很多人為了提升自己，會采用了很多方法，什么知識都去學習，報各類學習班，參加各類專業(yè)學習，花費了大量時間精力和金錢，但最后發(fā)現(xiàn)沒有想象中變化那么明顯，很難在工作和生活中得以體現(xiàn)。這個問題背后有很多原因，但其中一個重要原因是沒有認清個人成長的提升點，不知道自己到底需要什么。

  那個人成長有沒有必備的元素呢？當然是有的，那就是——明確提升點和刻意練習。這在班組建設咨詢活動中有涉及到。而個人成長過程中常見誤區(qū)有哪些呢？

一、 把新學習的知識內容作為個人成長點

  不可否認，新學習的知識內容會拓寬自己知識面和眼界，但這些知識能不能在工作生活得以應用呢？是要打問號的。真正能快速提升自己的是理清工作中的短板或不足，通過針對性學習來提升自己才是實用的做法。

二、 把提高效率作為提升出發(fā)點

  提升效率可以幫助工作，但單純的增加效率只會讓你更沉入到事務中去，只會越來越忙。而時間管理的本質是選擇，根據(jù)自己的成長目標，判斷哪些事務更重要，應該去做哪些事情。

  個人成長提升不會是全面的提升，而是一點點的累積，在學習工作中，不管是知識還是技巧，要想真正成為個人習慣，需要經歷的過程是：知識-實踐-經驗-習慣。哪怕是一個非常簡單的知識點，從記憶上來說，一個短期記憶必須要變成長期記憶，才能變成自己的知識，從掌握到熟練再到精通，是需要反復重復實踐才能具備的，所以任何個人技能的提升是需要刻意練習才能具備的。

  經驗是由成本堆積起來的，實踐的過程也是經驗累計的過程，直至成為個人習慣。良好的個人習慣就如下棋時采用進攻和防守等各種路數(shù)，它既可以提高管理效率又可以減少錯誤發(fā)生，使下棋者能有更多的時間精力去研究下面的棋路，套路都是經過科學驗證的，可以使目標用直線實現(xiàn)，減少走彎路。

  班組建設咨詢活動中指出：明確提升點和刻意練習的意義，如何去做才是最關鍵的。最好的實施方法就是保持對一件事情的專注度，努力并用心的完成它，反思開展過程中的經驗不足，不斷的重復和深挖它，而且自己要躬身入局，在事中練，事中磨，練就能力，磨練心性。所有經過心的東西才能形成認知；所有經過反復練習掌握的東西才能變成能力。這個過程就是產生復利效應的過程，是個人成長必須經歷的過程。

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